Αλληλεπίδραση και διδασκαλία σε βίντεο διασκέψεις Tenveo

Αλληλεπίδραση και διδασκαλία σε βίντεο διασκέψεις Tenveo

Στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, είναι σύνηθες να μιλήσουμε για περιορισμένη αλληλεπίδραση, επειδή από απόσταση είναι τεχνικώς αδύνατον να παρασχεθούν οι ευέλικτο αλληλεπιδράσεις μια τοπική κατάσταση, πρόσωπο με πρόσωπο. Ωστόσο σε Tenveo video conferencing, είναι δυνατό να δημιουργήσετε μια εικονική αίθουσα διδασκαλίας στην οποία οι συμμετέχοντες, ανεξάρτητα από τις γεωγραφικές αποστάσεις, μπορεί να ενεργεί σχεδόν σαν να ήταν σε κατάσταση πρόσωπο με πρόσωπο. Αλλά η αλληλεπίδραση γίνεται με τη μεσολάβηση και πραγματοποιείται με τη βοήθεια των ΤΠΕ. Έτσι οι συμμετέχοντες μπορούν να επικοινωνούν με το άλλο μόνο εντός των τεχνικών ορίων της τεχνολογίας εικονοδιασκέψεων. Από την άλλη πλευρά, μέσω τηλεδιάσκεψης Tenveo, απομακρυσμένη μαθητές έχετε περισσότερες πιθανότητες να μάθουν σε μια ευρύτερη αλληλεπίδραση με τους ειδικούς μακρινό καθηγητές και νέα απομακρυσμένη συμμαθητές από ό, τι ακριβώς στο δικό τους (ίσως μικρό) σχολείο. Σήμερα, οι εκπαιδευτικοί έχουν ανακαλύψει ότι το τεχνικών περιορισμών της αλληλεπίδρασης μπορεί να ελαχιστοποιηθεί από καλό πολυμέσων σχεδιασμό και επίσης από τη δημιουργία μιας καλής και γεμάτης εμπιστοσύνης ατμόσφαιρας. Αυτό έχει περιλάβει καθιστώντας τους συμμετέχοντες που ενδιαφέρονται και δεσμεύεται να τις μαθησιακές καταστάσεις με διάφορους τρόπους, χρησιμοποιώντας μεθόδους προθέρμανσης, χιούμορ και άλλαεξανθρωπισμόστρατηγικές.

Αντιμετώπιση των ενήλικων εκπαιδευομένων περιορισμένη αλληλεπίδραση με το μακρινό δάσκαλο (ή άλλους συν-μαθητές) θεωρείται ως μια βάση για την ανάπτυξη του μαθητή να είναι πιο αυτο-κατευθυνόμενη. Ένα επίκεντρο του ενδιαφέροντος στο Tenveo σύνδεση βίντεο διάσκεψη έχει επίσης πώς να υποστηρίξει την απομακρυσμένη μαθητών ανεξάρτητη μελέτη και πρακτική. Η self-directiveness των μαθητών έχει υποστηριχθεί από φυσικά σχέδια και εβδομαδιαία ή καθημερινά σχέδια μαθήματος παραδίδεται στους μαθητές. Διδασκαλίας και παρακολούθησης στιγμές στην αρχή ή στο τέλος του βίντεο διασκέψεις έχουν επίσης τη χρήσιμη. Οι εκπαιδευτικοί έχουν στείλει οδηγίες, υλικά πρακτικής και διορθώσεις σε απομακρυσμένο μαθητές με τηλεομοιοτυπία ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Κάποια επιμέρους διδασκαλία που πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεδιάσκεψης ή στο τηλέφωνο. Ακόμα, έχει υπάρξει μια γενική συμφωνία ανάμεσα σε καθηγητές που το χαμηλότερο δευτερεύον μαθητών self-directiveness ή αυτονομίας στη μάθηση αναπτύσσεται σταδιακά και ότι απομακρυσμένης μαθητές χρειάζονται υποστήριξη από τους εκπαιδευτικούς.

Ένα από τα παιδαγωγικά χαρακτηριστικά της βιντεοδιάσκεψης έχει τη μεγάλη ανάγκη από χρόνο και προσπάθεια για τον προγραμματισμό και την προετοιμασία εξ αποστάσεως μαθήματα και τα υλικά, κατά τη διάρκεια του ερευνητικού έργου, αυτό ήταν ιδιαίτερα ισχύει σχετικά με τη φάση αρχές της εξ αποστάσεως διδασκαλίας και τη χρήση του ήχου γραφικά (όπου είχε δασκάλους για την προετοιμασία εκ των προτέρων τα ψηφιακά υλικά), αλλά είναι επίσης σχετικές γενικά επειδή υπάρχει ανάγκη να δοθεί περισσότερη προσοχή στα μέσα μαζικής ενημέρωσης προγραμματισμού σε μια κατάσταση όπου όλα αλληλεπίδραση διαμεσολαβείται από την τεχνολογία. Με τηλεδιάσκεψη, η βραδεία πρόοδος των μαθημάτων λόγω δύο ομάδες σπουδάζοντας μαζί και την απώλεια χρόνου μάθημα για τη χρήση της τεχνολογίας χαρακτηρίζεται επίσης μαθήματα βίντεο διασκέψεων και συχνά οδήγησε στη συγκέντρωση για τα βασικά στοιχεία του περιεχομένου της μάθησης. Αργότερα, όταν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στηρίχθηκε κυρίως στη χρήση της κάμερας έγγραφο και έγινε χρησιμοποιούνται για γραφικά υπολογιστών με πιο σύγχρονο λογισμικό όταν εμφάνιση οπτικό υλικό με τη διάσκεψη με βίντεο Tenveo, αυτό το χαρακτηριστικό γνώρισμα απώλεια χρόνου για την τεχνολογία έχει μειωθεί σημαντικά.

Από δάσκαλος και μαθητής συνεντεύξεις και αντανακλάσεις, συνάγεται το συμπέρασμα ότι η ουσιαστική βάση για την επιτυχή αποστάσεως διδασκαλίας και μάθησης μέσω τηλεδιάσκεψης Tenveo έγκειται στην συλλήψεις μάθησης από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Εάν αυτή η αντίληψη είναι μηχανιστική και συμπεριφοριστικών, τονίζοντας τη διαχείριση και έλεγχο των μαθησιακών καταστάσεων, μπορεί να οδηγήσει να μετατοπιστούν πρακτικές και παθητική μαθητές. Υπάρχει μια καλύτερη πιθανότητα να επιτύχει ενεργητική μάθηση, αν οι συλλήψεις μάθησης με βάση κονστρουκτιβιστικές και συνεργατική μάθηση, έτσι ώστε οι μαθητές μελετούν σε μια αυτο-κατευθυνόμενη πορεία προς τους στόχους της εξατομικευμένης μάθησης και σε συνεργασία με το δάσκαλος και άλλες συν-εκπαιδευόμενους προς κοινή μαθησιακοί στόχοι, ενώ ο δάσκαλος παίρνει μια διευκόλυνση, η στήριξη και η διδασκαλία του ρόλο προς την απομακρυσμένη μαθητές

Tenveo βίντεο διάσκεψη εξακολουθούν να εκτελούνται για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και να είμαστε σίγουροι για να το βελτιώσουμε.

Επικοινωνήστε μαζί μας για τη διάσκεψη με βίντεο τώρα

SZ Tenveo βίντεο technology Co, LTD

Add.: Room511-514, Fengtian νέας τεχνολογίας κτηρίου, North Xuegang Road, νέα Longhua dist, Shenzhen, ΣΟ.

Τηλ: 86-755-85261373

Φαξ: 86-755-85258499

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο:Erica.Lee@tenveo.com

Skype:+8615778469510

Τι είναι η εφαρμογή: +8615778469510

Εμείς συνομιλίας: Lee__Waiting

QQ:2924893702

Εμπορική διαχείριση: Erica Lee

Ιστοσελίδα: http://hktenveo.com/